|
|
|
ТЕЛЕКУРСЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ "Литература"
Телелекции
|
|
| Литературоведение. Часть 1 | Смотреть |
1. Предмет дисциплины, необходимость изучения, отличия и связь с другими дисциплинами данного направления. 2. История развития дисциплины, структура и логическая схема дисциплины. 3. Достижения и проблемы данной дисциплины как науки. 4. |
|
|
| Литературоведение. Часть 2 | Смотреть |
1. Литературоведение как общественно-историческая наука. Связь литературоведения с другими гуманитарными дисциплинами. Задачи литературоведения. 2. Специфика искусства. Место литературы в ряду искусств. Предмет художественной литературы. Из истории литературоведения. 3. |
|
|
| Литературоведение. Часть 3. Отечественное и зарубежное литературоведение XIX-XX веков | Смотреть |
1. Мифологическая школа. Культурно-историческая школа. Формальная школа. "Формальный метод". 2. Психоанализ. Психологическая школа. Пражский лингвистический кружок. Духовно-историческая школа. Ритуально-мифологическая критика. 3. Феноменологическая школа. "Новая критика". Структурализм. 4. |
|
|
| История русской литературы X - XX веков | Смотреть |
1. Русская литература как предмет изучения. 2. Русская литература и общество. 3. История развития русской литературы. 4. Вклад русской литературы в мировую культуру |
|
|
| История зарубежной литературы | Смотреть |
1. История зарубежной литературы как предмет изучения. 2. Основные стадии литературного процесса в странах Западной Европы и США. 3. Особенности литературного процесса. 4. |
|
|
| История английской литературы | Смотреть |
1. История английской литературы как предмет изучения. 2. История развития английской литературы. 3. Достижения и проблемы изучения истории английской литературы как науки. 4. |
|
|
| "Тихий Дон" - великая книга XX столетия. Михаил Шолохов | Смотреть |
|
|
|
| Гомер | Смотреть |
|
|
|
| Западная литература XX века. Лекция 1 | Смотреть |
В лекции освещаются новые черты литературы, возникшее в ходе исторической ломки и "художественной революции" 10-20 годов XX века. |
|
|
| Западная литература XX века. Лекция 2 | Смотреть |
Лекция посвящена характеристике крупнейших явлений и основных особенностей языка литературы закончившегося столетия. Освещаются дискуссии о сути и итогах XX века как литературной эпохи, затрагивается творчество писателей, сыгравших особенно большую роль в литературе этого времени: Ф. Кафки и Т. |
|
|
| Западная литература XX века. Лекция 3 | Смотреть |
В литературе XX века новое осмысление получила категория времени и по-новому было осознано существование человека в потоке истории. Особенно необычно и ярко эта проблематика воплощена в творчестве Дж. Джойса и У. Фолкнера. |
|
|
| Древнерусское литературное творчество | Смотреть |
В лекции рассмотрены три главных типа древнерусского литературного творчества XI - XII, XII - XVI и XVII веков от яркой литературной архаики до новаторства форм |
|
|
| История русской литературы. Лекция 1. Романтизм: поэзия декабристов | Смотреть |
В лекции дан обзор основных исторических событий последней трети XVIII - первой трети XIX вв. и связанные с этим изменения в мировоззренческих, общекультурных представлениях эпохи |
|
|
| История русской литературы. Лекция 2. Белинский и "натуральная школа". Николай Гоголь | Смотреть |
В лекции представлена роль Белинского в становлении "натуральной школы", охарактеризованы его программные статьи, посвященные развитию реализма в русской литературе, а также творческая деятельность самой "натуральной школы". |
|
|
| История русской литературы. Лекция 3. Опыт духовной биографии Федора Достоевского | Смотреть |
Лекция посвящена духовного пути Федора Достоевского, чье творчество представляет собой разрешение вопроса о бытии Бога и о сущности человека |
|
|
| История русской литературы. Лекция 4. Лев Толстой. Жизнь и творчество | Смотреть |
С Именем Льва Толстого связан расцвет русского реалистического романа XIX века. Жизни и творчеству великого романиста посвящена эта лекция |
|
|
| Максим Горький | Смотреть |
Лекция знакомит с одной из ключевых фигур общественно-литературного процесса конца XIX - начала XX века - с Максимом Горьким. |
|
|
| Русская литература. Антон Чехов | Смотреть |
1. Первые шаги в литературе. Юношеская пьеса. 2. "Мелочишки", "сценки". 3. Юмор Чехова. 4. "Серьезные этюды". Герой и событие у Чехова. 5. "Иванов", "Степь". Принцип объективности. 6. Поездка на Сахалин. Рассказы и повести. 7. "Чайка", "Дядя Ваня". Новизна конфликта. 8. Последние годы. |
|
|
|
Русская современная литература. XXI век. Лекции по новейшей литературеЧто такое русская современная литература? Книжный рынок на сегодняшний день весьма и весьма велик: от развлекательного лёгкого чтива до нон-фикшн (нехудожественная интеллектуальная литература). Как разобраться в этом обилии и найти то, что тебе по душе?
Лекции курса предназначены для школьников старших классов, студентов высших учебных заведений, учителей и преподавателей, а так же для широкого круга зрителей, интересующихся настоящей литературой. Несколько лекций будет так же посвящено литературе для детей младшего и среднего школьного возраста. Эти лекции предназначены для родителей малышей, чтобы помочь им сориентироваться в потоке книжной продукции.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Издатель читателю о современном рынке литературы |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Литературные премии. Зачем они нужны? |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Интернет-литература. Право на существование |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Нужны ли нам библиотеки? |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Литературные салоны |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
"Толстые" литературные журналы |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Поэзия в современном мире |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Литература для детей |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Биографические книги и серии |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Газеты и журналы: обзоры книжных новинок |
|
|
|
Античная лирика. Ее становление как рода литературы и эволюцияТо, что мы сегодня называем лирикой, сильно отличается от того, как понимали смысл этого слова в античности. Многие стихи, которые мы, не задумываясь, называем лирическими, житель античного полиса никогда бы так не назвал. Он использовал бы такие слова, как «ямбическая поэзия», «элегическая поэзия», мелика… И наоборот, многие разновидности античной поэзии (особенно хоровой) сегодняшние читатели вряд ли отнесли бы к лирике.
Цель курса – показать, как из первобытного синкретического искусства рождалась лирическая поэзия, как она обретала черты, роднящие ее с лирикой в современном значении этого слова.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Особенности жизни и психологии людей в античном полисе |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Элегия в античном и современном понимании. Военная и любовная элегия |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Ямбическая поэзия (Архилок). Мелика (Сапфо, Алкей, Анакреонт) |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Хоровая лирика. Ее значение в жизни античного полиса. Жанры. Дифирамб |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Поэзия Пиндара. Построение пиндаровского эпиникия |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Поэзия эллинизма. Калимах. Жанр эпиграммы |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Лирика Древнего Рима. Катулл |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Римская Элегия. Жизнь и поэзия Овидия |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Лирика Горация, Тибула, Проперция |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Марциал. Эпиграмма в Древнем Риме |
|
|
|
Великие зарубежные романы ХХ векаЦель курса – познакомить телезрителей с особенностями литературного процесса ХХ века и творчеством великих писателей-романистов прошлого столетия. Каждая лекция посвящена творчеству одного из них и анализу наиболее значимого произведения
|
|
| Передача 2 | Смотреть |
Франц Кафка. Процесс |
|
|
| Передача 3 | Смотреть |
Уильям Фолкнер. Шум и ярость |
|
|
| Передача 4 | Смотреть |
Фрэнсис Скотт Фицджеральд. Ночь нежна |
|
|
| Передача 5 | Смотреть |
Эрнест Хемингуэй. По ком звонит колокол |
|
|
| Передача 6 | Смотреть |
Джон Рональд Руэл Толкиен. Властелин колец |
|
|
| Передача 7 | Смотреть |
Габриель Гарсиа Маркес. Сто лет одиночества |
|
|
| Передача 1 | Смотреть |
Джеймс Джойс. Улисс |
|
|
| Передача 8 | Смотреть |
Джек Керуак. В дороге |
|
|
| Передача 9 | Смотреть |
Генри Миллер. Тропик Рака |
|
|
| Передача 10 | Смотреть |
Кен Кизи. Пролетая над гнездом кукушки |
|
|
| Передача 11 | Смотреть |
Умберто Эко. Имя розы |
|
|
| Передача 12 | Смотреть |
Жан Поль Сартр. Тошнота |
|
|
| Передача 13 | Смотреть |
Гюнтер Грасс. Жестяной барабан |
|
|
|
Современная русская литератураТелекурс знакомит с новыми тенденциями в отечественной словесности рубежа ХХ–ХХI веков. Он построен по принципу чередования вводных уроков обобщающего типа и уроков, посвященных конкретным авторам и ключевым произведениям наиболее интересных писателей "новой волны", пришедших на смену представителям соцреалистической литературы и сумевших отразить сложные исторические процессы в России последних десятилетий.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Основные тенденции современного литературного процесса. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Скитальцы русской истории: Владимир Личутин. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Между советкостью и русскостью: Юрий Поляков. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
В преодолении культурно-исторического разрыва: Борис Евсеев. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Существует ли женская проза? Тенденции и перспективы. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
В поисках идеала: Вера Галактионова. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Литература и идеология как система духовных ценностей. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Человек в истории: Вячеслав Дёгтев и Владислав Отрошенко. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Контуры возможного будущего: Юрий Козлов. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Судьбы России на рубеже столетий в современной прозе. |
|
|
|
Деревня как архетип в русской литературе XVIII-XX вековЦель телекурса – показать «золотое сечение» отечественной словесности через разные проявления в творчестве различных писателей: от Пушкина, Тургенева, Л. Толстого до Солженицына, Астафьева, Распутина – образа деревни как исконного дворянско-крестьянского «гнезда», ставшего базовым национальным архетипом в истории России. Телекурс предназначен как для тех, кто специализируется в сфере изучения литературы, так и для всех любителей изящной словесности.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Деревня как литературный архетип в мире русской классики. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Между идиллией и жестокой реальностью. А. Пушкин. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Дворянско-крестьянское "гнездо" меж войной и миром: И. Тургенев, Л. Толстой и др. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Мотив охоты в русской литературе XIX века. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Феномен деревенской прозы ХХ века. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
В поисках нутряной России: А. Солженицын. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
От колхозной литературы к оппозиционной: Ф. Абрамов. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Хранители древностей и вольные люди: В. Белов и В. Шукшин. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Крестьянская Атлантида: В. Астафьев. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Память и время: В. Распутин. |
|
|
|
Современная литература как отражение сегодняшнего дняТелекурс посвящён современной литературе, её формам и тенденциям в развитии. Отражает ли она в полной мере события, происходящие в нашей жизни? Каково значение менеджмента и маркетинга в современной литературе?
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Современная литература. Общая характеристика. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Современная литература и классическая. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Образ автора в современной литературе. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Современный автор и современный издатель. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Современный автор-прозаик. Его путь в литературу. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Современная литература и её пути к читателю. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Оценка современной литературы. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Современный автор-драматург. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Менеджмент и маркетинг в современной литературе. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Современная литература. Взгляд в будущее. |
|
|
|
Театр словаСлово всегда было главным в жизни человека. Слово звучало в поэзии и прозе, особенно дорого оно нам в русской классической литературе. "Нельзя объять необъятное", - говорил Козьма Прутков. Однако кое-что из прекрасной русской литературы мы имеем честь вам предложить.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
А. С. Пушкин. "Судьба пророка". |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
А. П. Чехов. "Здравствуйте, Антон Павлович!" - обзорная литературная экскурсия по творчеству. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
В. М. Шукшин. Рассказы из сборника "Характеры". |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
В. М. Шукшин. Рассказы из сборника "Характеры". Продолжение. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
А. Т. Твардовский. "Василий Тёркин". |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Весёлая карусель. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
И. А. Крылов. Басни. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
С. А. Есенин. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
С. А. Есенин. Продолжение. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Разный Чехов. |
|
|
| Урок 11 | Смотреть |
Прогулки с Бродским. |
|
|
| Урок 12 | Смотреть |
Прогулки с Бродским. Продолжение. |
|
|
| Урок 13 | Смотреть |
Лечение юмором. |
|
|
|
Писатель. Личность ХХI векаАвторская программа о современной литературе и проблемах российских писателей.
Целевая аудитория - студенты, аспиранты и преподаватели гуманитарных и творческих вузов, а также все интересующиеся проблемами сегодняшней литературы и искусства.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Роль писателя в новой социокультурной реальности |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Русский писатель и зарубежье |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Литература и наука. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Литература и коммерция |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Язык, речь, мышление |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Язык, речь, мышление Продолжение |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Художественная литература Серебряного века |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Литературный коллайдер |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Литература и музыка |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Литература и музыка Продолжение |
|
|
| Урок 11 | Смотреть |
Русский язык в современной жизни |
|
|
| Урок 12 | Смотреть |
Русский язык в современной жизни Продолжение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
09:05, 17:05, 01:05 сейчас в эфире Весёлый урок
09:15, 17:15, 01:15 Музеи России
09:40, 17:40, 01:40 Заглянем в словарь
09:45, 17:45, 01:45 Байки Бояршинова
10:00, 18:00, 02:00 Твой Эверест
10:40, 18:40, 02:40 Заглянем в словарь
10:55, 18:55, 02:55 На женской половине
11:30, 19:30, 03:30 Детство на «пятёрку»! Урок 9
12:08, 20:08, 04:08 Мультфильм Спортания - Универсиада 2019
12:20, 20:20, 04:20 История журналистики с древних времён до современности
12:50, 20:50, 04:50 Не так уж твёрд гранит науки... Химия. Часть 2. Урок 5
13:45, 21:45, 05:45 Мастер-класс Татьяны Лазаревой!
14:15, 22:15, 06:15 Сделай сам
14:45, 22:45, 06:45 Современное искусство: калейдоскоп имён и явлений
15:20, 23:20, 07:20 Каменный цветок
16:43, 00:43, 08:43 Заглянем в словарь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|