|
|
|
 |
ТЕЛЕКУРСЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ "Биология"
Телелекции
|
|
| Антропология | Смотреть |
1. Антропология как междисциплинарная наука о человеке. 2. Проблемы антропогенеза. 3. Этническая антропология. 4. Основы конституции |
|
|
|
Физиолого-экологические основы жизнедеятельности растений: современные представления Непрерывный прирост населения в современном мире ставит задачи повышения урожайности всех сельскохозяйственных культур. В этой связи нужно вести просветительскую работу, объяснять широкому кругу образованных членов общества суть физиологических процессов в растении и влияние на чистоту сельскохозяйственной продукции. Предлагаемый курс призван решать названную просветительскую задачу
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Особенности структуры и обмена веществ растительной клетки |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Молекулярные основы хранения и передачи наследственной информации |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Сигнальные системы клеток |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Белки, их разнообразие, особенности биосинтеза |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Способы генетической трансформации растений. Создание трансгенных растений |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Гормоны растений: роль гормонов в передаче и реализации наследственной информации |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Энергетический обмен. Особенности образования энергетической валюты клетки АТФ |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Физиология роста и развития растений как основа продуктивности |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Стресс. Защитно-приспособительные реакции растений |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Физиологически активные соединения. Их роль и перспективы применения |
|
|
|
Микробиология и биотехнология в современном мире Телекурс преследует своей целью рассказать о микромире, его разнообразии, о том, какую пользу приносят нам микробы или, наоборот, какой ущерб они могут принести здоровью человека. Курс рассчитан на специалистов-микробиологов, врачей и людей, интересующихся данными проблемами
|
|
| Лекция 1 | Смотреть |
Предмет, задачи и история развития микробиологии |
|
|
| Лекция 2 | Смотреть |
Что объединяет микроорганизмы в одну группу? Разнообразие микробов |
|
|
| Лекция 3 | Смотреть |
Экология микробов |
|
|
| Лекция 4 | Смотреть |
Экологические группы микроорганизмов |
|
|
| Лекция 5 | Смотреть |
Принципы работы с микроорганизмами |
|
|
| Лекция 6 | Смотреть |
Значение микроорганизмов в медицине, пищевой промышленности |
|
|
| Лекция 7 | Смотреть |
Микроорганизмы вызывающие инфекционные заболевания человека. Меры борьбы |
|
|
| Лекция 8 | Смотреть |
Современные биотехнологические процессы. Генетика микроорганизмов |
|
|
| Лекция 9 | Смотреть |
Основы промышленной биотехнологии |
|
|
| Лекция 10 | Смотреть |
Дальнейшие перспективы развития микробиологии и биотехнологии |
|
|
|
Введение в аквариумистику Телекурс предназначен для людей, которые хотят приобрести аквариум, но не знают, с чего начать. Он знакомит с наиболее общими принципами содержания аквариума, с биологическими основами создания домашней мини-экосистемы, с многообразием водных организмов, которые могут стать обитателями аквариума. Рассмотрены вопросы подбора оборудования для аквариума и ухода за ним.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
История аквариумистики с древнейших времён и до наших дней. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Биологические основы аквариумистики. Водная среда. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Общая схема установки и комплектации аквариума. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Оборудование и уход за аквариумом. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Грунт аквариума и корма для рыб. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Аквариумные растения. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Разнообразие водных растений. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Болезни аквариумных рыб. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Разнообразие аквариумных рыб. Часть 1. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Разнообразие аквариумных рыб. Часть 2. |
|
|
|
Эволюционное учение Телекурс посвящён проблемам становления, развития и перспективам дальнейшего развития современной эволюционной теории. В нём обсуждаются краткая история формирования эволюционных представлений, основные положения синтетической теории эволюции, рассматриваются основные идеи альтернативных теорий эволюции, появившихся в последние годы. Подробно освещается ставшая вновь актуальной полемика эволюционизма и креационизма.
Телекурс рассчитан на студентов и школьников, преподавателей высших и средних учебных заведений. Он будет также интересен телезрителям, интересующимся биологическими науками и проблемами возникновения и становления жизни на нашей планете.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Краткая история развития эволюционных идей. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Чарлз Дарвин и "Происхождение видов...". |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Естественный отбор. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Синтетическая теория эволюции. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Вид и видообразование. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Скорость и направление эволюционного процесса. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Концепции макроэволюции. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Современные направления развития учения о макроэволюции. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Проблемы эволюции экосистем. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Кризис синтетической теории эволюции. Полемика с креационизмом. |
|
|
|
Происхождение человека Телекурс посвящён проблемам происхождения человека. В нём обсуждается краткая история важнейших антропологических находок, оказавших решающее влияние на формирование современных представлений об эволюции человека. Рассказывается о важнейших этапах эволюционного прошлого человечества – от приматов до человека разумного. Подробно освещается полемика эволюционизма и креационизма, ставшая вновь актуальной в последние годы.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Проблема происхождения человека с древнейших времён до Чарлза Дарвина. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Древнейшие человекообразные обезьяны. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Удивительные австралопитеки. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
От человека умелого к человеку прямоходящему. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Антропологический детектив. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Неандертальцы и их вымирание. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Неандертальцы и кроманьонцы. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Человек современного типа. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Проблема реликтового гоминида. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Полемика с креационизмом. |
|
|
|
Биотехнологии – технологии будущего Телекурс посвящен вопросам современного развития биотехнологии как технологии будущего.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Волшебные грибы. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Антибиотики и консерванты. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Невидимые друзья и враги хлеба. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Такая разная биотехнология. Как из клетки получить целое растение. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Удивительный мир антибиотиков. Часть 1. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Удивительный мир антибиотиков. Часть 2. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Неизвестные дрожжи. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Необычные биотехнологии. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Загадки клеточной инженерии. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Генная инженерия. Можно ли получить растения, синтезирующие паутину? |
|
|
|
Опасные растения и животные Телекурс посвящен биологии растений и животных, представляющих непосредственную опасность для человека. Материал охватывает все основные группы растений и животных. Особое внимание уделяется животным и растениям Cредней полосы России, представляющих реальную угрозу для жизни человека. Все живые существа рассматриваются с точки зрения их роли в экосистемах и занимаемых экологических нишах. Особое внимание уделяется практическому применению ядовитых животных и растений как поставщиков ценного лекарственного сырья. В программах заложена характеристика разных районов России по степени наличия в них опасных представителей флоры и фауны.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Опасные растения Средней полосы России. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Опасные растения Средней полосы России. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Ядовитые грибы России. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Ядовитые грибы России. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Угроза из-под воды - ядовитые морские беспозвоночные и рыбы. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Ядовитые рыбы и амфибии. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Ядовитые змеи. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Ядовитые пауки и скорпионы. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Ядовитые насекомые. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Ядовитые насекомые, многоножки. Животные - переносчики различных заболеваний. |
|
|
|
Занимательная эволюция Телекурс посвящен изложению современных представлений об эволюции животного мира на нашей планете. Особое внимание обращается на биологические особенности наиболее "популярных" в настоящее время групп вымерших животных - динозавров, гигантских морских рептилий, птерозавров, доисторических млекопитающих. Раскрывается проблематика реконструкции внешнего облика вымерших животных и приводятся современные взгляды на существование первобытных экосистем. Отдельная часть телекурса посвящена антропогенезу как наиболее спорному аспекту эволюционного учения. Приводятся различные доводы в пользу классической теории развития человека и альтернативные неотенические или панмиктические гипотезы.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Теории, объясняющие происхождение жизни на Земле. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Воды - колыбель жизни на нашей планете. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Кембрийский "взрыв". |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Противостояние в древних морях - позвоночные, членистоногие, головоногие. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Выход на сушу - крупнейший прорыв в эволюции. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Рептилии - хозяева суши. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Эти загадочные чудовища - разнообразие динозавров. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Живые потомки динозавров - птицы. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Расцвет млекопитающих. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Антропогенез - открытия и вопросы без ответов. |
|
|
|
Декоративное садоводство и комнатное цветоводство. Часть 1 Телекурс расскажет о комнатных растениях, условиях их выращивания и декоративных качествах, а также об очистительных способностях и влиянии растений на здоровье человека. Телекурс состоит из 20 уроков.
Телекурс будет полезен специалистам в области декоративного садоводства и комнатного цветоводства и широкому кругу зрителей, увлекающихся комнатными цветами.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Декоративно-цветущие растения. Часть 1. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Декоративно-цветущие растения. Часть 2. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Декоративно-цветущие растения. Часть 3. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Декоративно-цветущие растения. Часть 4. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Декоративно-цветущие растения. Часть 5. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Семейство ароидные. Часть 1. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Семейство ароидные. Часть 2. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Семейство коммелиновые. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Семейство коммелиновые и акантовые. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Семейство акантовые. |
|
|
|
Декоративное садоводство и комнатное цветоводство. Часть 2 Телекурс расскажет о комнатных растениях, условиях их выращивания и декоративных качествах, а также об очистительных способностях и влиянии растений на здоровье человека. Телекурс состоит из 20 уроков.
Телекурс будет полезен специалистам в области декоративного садоводства и комнатного цветоводства и широкому кругу зрителей, увлекающихся комнатными цветами.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Орхидеи и хризантемы. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Семейство орхидные. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Семейство орхидные. Продолжение. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Орхидеи. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Орхидеи. Продолжение. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Семейство пальмовые. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Семейство пальмовые. Продолжение. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Папоротники. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Папоротники. Продолжение. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Семейство паслёновые. |
|
|
|
Декоративное садоводство и комнатное цветоводство. Часть 3 Телекурс расскажет о комнатных растениях, условиях их выращивания и декоративных качествах, а также об очистительных способностях и влиянии растений на здоровье человека. Телекурс состоит из 20 уроков.
Телекурс будет полезен специалистам в области декоративного садоводства и комнатного цветоводства и широкому кругу зрителей, увлекающихся комнатными цветами.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Однолетние цветы семейства сложноцветных. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Однолетние цветы семейства сложноцветных. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Однолетние цветы семейства сложноцветных. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Самые красивые однолетники. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Самые красивые однолетники. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Эффектные однолетники. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Самые красивые однолетники и многолетники. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Розы. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Необыкновенные астры. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Загадочные хризантемы. |
|
|
|
Декоративное садоводство и комнатное цветоводство. Часть 4 Телекурс расскажет о комнатных растениях, условиях их выращивания и декоративных качествах, а также об очистительных способностях и влиянии растений на здоровье человека. Телекурс состоит из 20 уроков.
Телекурс будет полезен специалистам в области декоративного садоводства и комнатного цветоводства и широкому кругу зрителей, увлекающихся комнатными цветами.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Самые эффектные многолетники. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Самые эффектные многолетники. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Такие нежные цветы. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Зеленый газон. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Газонные травы и очаровательные травы. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Декоративные деревья и кустарники. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Декоративные деревья и кустарники. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Декоративные деревья и кустарники. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Декоративные деревья и кустарники. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Хвойные деревья и кустарники. |
|
|
|
Пищевые растения. Характеристика, применение и лечебные свойства. Овощные и зерновые растения. Часть 1 В телекурсе дана морфологическая характеристика культурных растений, рассказано об использовании их человеком и современном состоянии культур, а также о биологических особенностях и приёмах их возделывания.
Авторы расскажут об истории культурных растений, их целебных свойствах и дадут характеристику основных злаковых и овощных культур. В телекурсе предусмотрена рубрика «Лекарства рядом с нами», в которой ведущая рубрики врач Ольга Николаевна Гладкова расскажет о том, как овощные и злаковые растения могут помочь в лечении различных заболеваний.
Телекурс предназначен для биологов общего профиля, учеников старших классов, владельцев приусадебных участков. Кроме этого, телекурс будет полезен широкому кругу зрителей, т. к. он расскажет не только о биологических особенностях культур, но и о химических составляющих растений и их использовании в практике.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Общая характеристика по семействам культурных растений. Хлебные злаки. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Злаки. Пшеница, рожь, ячмень, овес, кукуруза, рис, просо и др. Часть 1. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Злаки. Пшеница, рожь, ячмень, овес, кукуруза, рис, просо и др.
Часть 2. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Крупяные и крахмалосодержащие культуры (картофель,топинамбур, гречиха). Сахарные культуры. Хлебные и крупяные культуры. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Крахмальные и сахароносные культуры. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Зернобобовые и жирномасличные культуры. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Зернобобовые и овощные растения. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Овощные растения. Часть 1. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Овощные растения. Часть 2. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Овощные растения. Часть 3. |
|
|
|
Пищевые растения. Характеристика, применение и лечебные свойства. Овощные и зерновые растения. Часть 2 В телекурсе дана морфологическая характеристика культурных растений, рассказано об использовании их человеком и современном состоянии культур, а также о биологических особенностях и приёмах их возделывания.
Авторы расскажут об истории культурных растений, их целебных свойствах и дадут характеристику основных злаковых и овощных культур. В телекурсе предусмотрена рубрика «Лекарства рядом с нами», в которой ведущая рубрики врач Ольга Николаевна Гладкова расскажет о том, как овощные и злаковые растения могут помочь в лечении различных заболеваний.
Телекурс предназначен для биологов общего профиля, учеников старших классов, владельцев приусадебных участков. Кроме этого, телекурс будет полезен широкому кругу зрителей, т. к. он расскажет не только о биологических особенностях культур, но и о химических составляющих растений и их использовании в практике.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Семечковые плодовые растения. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Семечковые и косточковые плодовые растения. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Косточковые плодовые растения. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Косточковые и ягодные растения. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Ягодные растения. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Ягодные растения. Продолжение. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Ягодные растения и ягодные лианы. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Ягодные лианы и субтропические фруктовые и ягодные растения. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Субтропические фрукты и ягоды. Цитрусовые. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Ягодные, фруктовые и орехоплодные растения. |
|
|
|
Природные лекарства. Фитотерапия. Часть 1 В телекурсе дается характеристика лекарственных растений, которые содержатся в составе современных препаратов. Телекурс предназначен для врачей, фармацевтов и биологов, также его могут использовать студенты высших медицинских и биологических заведений и все те, кто увлекается нетрадиционной медициной.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Основные принципы фитотерапии. Развитие фитотерапии в России. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Адаптогены. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Адаптогены. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Адаптогены. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Адаптогены. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Адаптогены. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Адаптогены. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Лекарственные растения стимулирующего действия. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Лекарственные растения, действующие на нервную систему. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Лекарственные растения, действующие на нервную систему. |
|
|
|
Природные лекарства. Фитотерапия. Часть 2 В телекурсе дается характеристика лекарственных растений, которые содержатся в составе современных препаратов. Телекурс предназначен для врачей, фармацевтов и биологов, также его могут использовать студенты высших медицинских и биологических заведений и все те, кто увлекается нетрадиционной медициной.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Лекарственные растения, действующие на нервную систему. Часть 1. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Лекарственные растения, действующие на нервную систему. Часть 2. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Лекарственные растения успокаивающего действия. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Лекарственные растения, влияющие на нервную систему. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Лекарственные растения, действующие на нервную и сердечно-сосудистую системы. Часть 1. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Лекарственные растения действующие на нервную и сердечно-сосудистую системы. Часть 2. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Лекарственные растения, действующие на сердечно-сосудистую систему. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Лекарственные растения и сердечно-сосудистая система. Часть 1. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Лекарственные растения и сердечно-сосудистая система. Часть 2. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Фитотерапия и сердечно-сосудистые заболевания. Растения, обладающие диуретическими и противоотечными свойствами. |
|
|
|
Природные лекарства. Фитотерапия. Часть 3 В телекурсе дается характеристика лекарственных растений, которые содержатся в составе современных препаратов. Телекурс предназначен для врачей, фармацевтов и биологов, также его могут использовать студенты высших медицинских и биологических заведений и все те, кто увлекается нетрадиционной медициной.
|
|
| Урок 1 | Смотреть |
Фитотерапия и сердечно-сосудистые заболевания. Растения, обладающие диуретическими и противоотечными свойствами. |
|
|
| Урок 2 | Смотреть |
Растения, обладающие диуретическими и противоотечными свойствами. Часть 1. |
|
|
| Урок 3 | Смотреть |
Растения, обладающие диуретическими и противоотечными свойствами. Часть 2. |
|
|
| Урок 4 | Смотреть |
Растения, обладающие диуретическими и противоотечными свойствами. Часть 3. |
|
|
| Урок 5 | Смотреть |
Лекарственные растения, обладающие противовоспалительными и противоязвенными свойствами. Часть 1. |
|
|
| Урок 6 | Смотреть |
Лекарственные растения, обладающие противовоспалительными и противоязвенными свойствами. Часть 2. |
|
|
| Урок 7 | Смотреть |
Лекарственные растения, обладающие противовоспалительными и противоязвенными свойствами. Часть 3. |
|
|
| Урок 8 | Смотреть |
Лекарственные растения, обладающие противовоспалительными и противоязвенными свойствами. Часть 4. |
|
|
| Урок 9 | Смотреть |
Лекарственные растения, обладающие противовоспалительными и противоязвенными свойствами. Часть 5. |
|
|
| Урок 10 | Смотреть |
Лекарственные растения, обладающие противовоспалительными и противоязвенными свойствами. Часть 6. |
|
|
|
|
| |
|
|
 |
|
|
|
09:05, 17:05, 01:05 сейчас в эфире
Весёлый урок
09:15, 17:15, 01:15
Имена
09:40, 17:40, 01:40
Заглянем в словарь
09:45, 17:45, 01:45
Байки Бояршинова
10:00, 18:00, 02:00
Сказочный маркетинг и менеджмент. Продолжение
10:55, 18:55, 02:55
Мастер-класс Наташи Фохтиной!
11:30, 19:30, 03:30
Детство на «пятёрку»! Урок 3
12:20, 20:20, 04:20
Изломы истории
12:50, 20:50, 04:50
Не так уж твёрд гранит науки... Химия. Часть 1. Урок 9
13:45, 21:45, 05:45
Семейный доктор
14:15, 22:15, 06:15
Семейный доктор
14:45, 22:45, 06:45
Комизм и смех в русской литературе. История и современность
15:20, 23:20, 07:20
Подкидыш
16:28, 00:28, 08:28
Сказка о солдате
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
| |
|
